Pineda Serruto, J. R. (2026). Comprensión de textos académicos en la formación superior: Hábitos de estudio y claves para el desarrollo de los niveles literal, inferencial y crítico - valorativo en estudiantes universitarios. Tecnohumanismo, 6(3). Recuperado a partir de https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/647