TERÁN PLASENCIA, H. S. . Las estrategias metacognitivas y su incidencia en la comprensión lectora de estudiantes universitarios de contabilidad. Tecnohumanismo, [S. l.], v. 100, n. 1, p. 7–24, 2026. DOI: 10.53673/th.v100i1.508. Disponível em: https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/508. Acesso em: 15 mar. 2026.