https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/issue/feed Tecnohumanismo 2024-04-22T20:32:41+00:00 Cesar Loo Gil, Mg. editor@tecnohumanismo.online Open Journal Systems <p>La revista es de <span style="text-decoration: underline;">publicación continua</span>, siendo el corte en los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre. Posee una galerada con tres secciones, Artículos de Investigación, Artículos de Revisión y Ensayos; en todas las secciones se reciben contribuciones originales e inéditos que no hayan sido enviados o publicados en otras revistas. Todos los trabajos son sometidos a un sistema de arbitraje de pares en la modalidad simple ciego (SBPR <em>single-blind peer review</em>) con especialistas del área.</p> <p>El alcance de la Revista TecnoHumanismo se encamina en dos amplios campos temáticas: Ingeniería y Tecnología, y Ciencias Sociales.</p> <p>La revista es gratuita de acceso abierto (Open Access), esto quiere decir, es de libre lectura y reproducción de artículos de forma permanente bajo la licencia de uso Creative Commons (CC). Para más información: <a href="https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/Acceso-abierto">https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/Acceso-abierto</a></p> <p>El financiamiento y costos de publicación son solventados por los autores, por ende, la revista realiza cargos por procesamiento de artículos APC (Article Processing Charge). Para más información: <a href="https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/APC">https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/APC</a></p> https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/266 Competir con Sabiduría: Estrategias de Gestión del Conocimiento en la Investigación Universitaria 2024-04-22T17:10:46+00:00 Carlos Jesús Koo Labrín CKoo@unc.edu.pe <p>En este libro, nos adentramos en una investigación destinada a proponer un modelo innovador de Gestión del Conocimiento que pueda potenciar la competitividad en investigación dentro de una escuela universitaria. Basándose en las dimensiones y subdimensiones de modelos reconocidos, este estudio de caso cualitativo y diseño no experimental se llevó a cabo en una escuela universitaria específica.</p> <p>Los docentes de esta institución fueron encuestados para confirmar indicadores de competitividad y establecer criterios que permitieran identificar más de 203 indicadores en diversos modelos de gestión del conocimiento. Estos indicadores fueron seleccionados y validados por tres expertos investigadores utilizando el modelo modificado de Lawshe, mientras que la confiabilidad de los mismos fue evaluada mediante el alfa de Cronbach.</p> <p>Los indicadores fueron organizados por dimensión y subdimensión en un modelo de gestión del conocimiento, utilizando la publicación de artículos científicos como indicador de competitividad, según los estándares de Scimago en 2020.</p> <p>Para proyectar el impacto de este modelo, se recurrió a la teoría general de sistemas, utilizando el software Vensim v. 8.10 (2020) para modelar dinámicamente el sistema, empleando el concepto de entrada, proceso, salida y retroalimentación.</p> <p>Se realizaron proyecciones variando los indicadores de primer nivel e independientes, tales como innovación, talento, compromiso, entre otros, para observar su influencia en indicadores de segundo, tercer y cuarto orden, como la productividad y la publicación de artículos científicos.</p> <p>El modelo dinámico resultante fue validado por tres expertos doctores en ingeniería de sistemas con experiencia en modelamiento dinámico.</p> <p>Este libro ofrece una visión detallada de cómo la gestión del conocimiento puede ser aprovechada para impulsar la competitividad en investigación dentro de entornos universitarios, utilizando la publicación de artículos científicos como medida de éxito.</p> 2024-04-22T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/267 Gestión de liderazgo y la autonomía en los estudiantes del nivel secundaria del colegio San José de Cluny Surquillo - Lima 2021 2024-04-22T19:45:21+00:00 Juan Antonio Medina Romaní juanmedina77@hotmail.com <p>La ONU y la UNESCO han establecido metas ambiciosas para promover el desarrollo sostenible, el liderazgo y la autonomía en todo el mundo, especialmente entre los jóvenes. En su Agenda de Metas para el 2030 sobre Desarrollo Sostenible, la ONU se compromete a tomar acciones para eliminar la pobreza, promoviendo un desarrollo sostenible y fortaleciendo el buen liderazgo entre las personas. Por otro lado, la UNESCO tiene como objetivo desarrollar el liderazgo y la autonomía en adolescentes y jóvenes sudamericanos, ofreciéndoles oportunidades para demostrar estas habilidades, particularmente en actividades laborales.</p> <p>En el contexto peruano, el Ministerio de Educación ha implementado el curso "Educación para el Trabajo" como parte de un esfuerzo por abordar la falta de liderazgo y autonomía entre los estudiantes. Este curso, normado por el Ministerio, se enfoca en el desarrollo de actividades de emprendimiento social y empresarial. La iniciativa busca no solo fortalecer las habilidades de liderazgo entre los jóvenes, sino también fomentar la resolución autónoma de problemas.</p> <p>Sin embargo, la realidad muestra que muchos jóvenes peruanos, especialmente aquellos entre 13 y 15 años, muestran una falta de iniciativa para resolver problemas tanto en sus actividades cotidianas como en el entorno escolar. Dependiendo en gran medida de sus padres o tutores para resolver problemas, estos jóvenes tienden a carecer de autonomía y liderazgo. Esta situación se refleja en su participación en actividades escolares, donde muestran poco interés en el desarrollo de proyectos educativos y prefieren seguir instrucciones directas en lugar de tomar la iniciativa propia</p> 2024-04-22T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/268 Ganadería y Desarrollo Económico en San Isidro de Maino: Potencialidades y Desafíos 2024-04-22T20:15:52+00:00 Carlos Emilio Navas Del Águila pagki2020@gmail.com <p>El distrito de San Isidro de Maino, asentado en la provincia de Chachapoyas, región Amazonas, Perú, se erige como una tierra de promisorio potencial ganadero, según desvela el Plan Estratégico Regional Agrario de la Región Amazonas. A pesar de que la actividad pecuaria en la provincia goza de un desarrollo notable en localidades como Leymebamba, Molinopampa, Magdalena, Quincalca y San Isidro del Maino, este último ha experimentado un avance limitado en términos técnicos en la ganadería. Sin embargo, un estudio auspiciado por USAID identifica a San Isidro de Maino como una región con terrenos idóneos para la producción agropecuaria, lo que enciende la llama de la esperanza para el desarrollo ganadero. En este contexto, se despliega un análisis exhaustivo de la situación socioeconómica y productiva de la ganadería en la zona, seleccionando una muestra representativa de 50 familias dedicadas a la crianza de ganado vacuno, ovino y caprino. Este estudio, nutrido por encuestas minuciosas, entrevistas en profundidad y datos secundarios de relevancia, aspira a esclarecer la realidad palpable de la actividad ganadera en San Isidro de Maino. Entre los aspectos evaluados con lupa, se destaca el meticuloso cálculo de la rentabilidad de la actividad ganadera, tomando en consideración los ingresos generados por la venta de animales y sus derivados, y cotejándolos con los costos asociados a la alimentación, sanidad, mano de obra y otros factores de ponderación. En suma, la ganadería se posiciona como uno de los pilares esenciales de la economía en la región amazónica, avizorando un horizonte prometedor para impulsar el desarrollo económico y elevar el estándar de vida de las familias locales.</p> 2024-04-22T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/269 Hábitos Lectores y Comprensión de Textos en Estudiantes de la Institución Educativa N°16306 -Condorcanqui, Amazonas (2021) 2024-04-22T20:32:41+00:00 Flaviano Jima Paukai 1@gmail.com Carlos Emilio Navas Del Águila pagki2020@gmail.com Clelia Jima Chamiquit 1@gmail.com <p>El propósito fundamental de este estudio fue analizar detalladamente la relación existente entre los hábitos de lectura y la habilidad de comprensión de textos en estudiantes de Cuarto Grado pertenecientes a la Institución Educativa N° 16306 de Japaime Escuela en Nieva, Condorcanqui, Amazonas, durante el año académico 2021. Utilizando un enfoque riguroso de naturaleza cuantitativa, se implementó un diseño metodológico correlacional y transeccional, desprovisto de cualquier componente experimental. La muestra seleccionada para este estudio estuvo compuesta por un total de 17 estudiantes, a quienes se les administró un cuestionario especialmente diseñado para evaluar su nivel de comprensión lectora. Los resultados obtenidos a través del análisis estadístico revelaron una correlación positiva débil (r=0,31) entre los hábitos de lectura y la comprensión de textos, según el coeficiente de Pearson. En cuanto a la caracterización de los hábitos de lectura, se encontró que el 47.06% de los participantes presentaban hábitos bajos, el 29.41% exhibían hábitos elevados, y el 23.53% mostraban hábitos lectores de nivel intermedio. Respecto al nivel de comprensión de textos, el 47.06% alcanzó un nivel medio, el 41.18% obtuvo un nivel bajo y el 11.76% demostró un nivel alto. En términos de la combinación de ambas variables, el 64.70% de los estudiantes revelaron un nivel bajo tanto en hábitos de lectura como en comprensión de textos. Además, el 64.70% exhibió un nivel medio de hábitos de lectura con comprensión de texto a nivel literal. Por otro lado, el 58.80% presentó un nivel medio de hábitos lectores y comprensión de texto a nivel inferencial, mientras que el 35.30% mostró un nivel medio de hábitos lectores y comprensión de texto a nivel crítico. Estos hallazgos sugieren una estrecha interdependencia entre los hábitos de lectura y la capacidad de comprensión de textos en el grupo de estudiantes investigado, enfatizando así la importancia de abordar y mejorar los hábitos de lectura como estrategia fundamental para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes.</p> 2024-04-22T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/265 Propuesta de mejora de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo basado en la Norma ISO 45001 para la minimización de riesgos laborales en el Área de operaciones de una empresa logística en El Callao, 2019 2024-04-10T18:06:07+00:00 Mariano Gonzalo Antonio Segura Vela angieeliana7@gmail.com Jose Lopez Kohler jlopezk@unmsm.edu.pe <p>En el mundo actual es sumamente necesario actualizar de manera permanente los sistemas de gestión en las organizaciones y ello permita direccionar las actividades con eficiencia, seguridad, denotando ser una empresa de calidad. Las empresas están comprometidas con la mejora permanente de sus sistemas de seguridad y salud ocupacional, para salvaguardar el talento humano, garantizar la producción de bienes y servicios considerando la norma ISO 45001 y los estándares internacionales con la seguridad y salud ocupacional. Además que toda empresa tiene que adaptarse a los cambios del mercado, enfocados en el máximo rendimiento y con el uso eficiente de los recursos con que cuenta, en especial con el recurso humano.</p> 2024-04-10T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/262 Elaboración del concreto con agregados reciclados para su utilización en la industria del premezclado 2024-04-04T15:49:10+00:00 Milagros Cecilia Davila Pablo milace.davila@gmail.com Max Huaynalaya Rashuaman mhuaynalayar@uni.edu.pe José Manuel Zapata Samata jcc@uni.edu.pe Heddy Marcela Jiménez Yabar hjimenez@uni.edu.pe <p>Los agregados para concreto vienen agotándose día a día, por ello se analiza nuevas fuentes de materia prima para el concreto. En esta investigación se emplearon los agregados reciclados con el fin de usarlos en la industria del premezclado. El concreto premezclado debe cumplir requisitos como: slump inicial, mantenimiento de la trabajabilidad superior a 2 horas, tiempo de fragua, f’c a los 28 dias, etc. Como conclusión de la investigación se tuvo que los agregados reciclados no pueden ser empleados en un 100% del diseño de mezcla, sino que deben emplearse en porcentajes de reemplazo parciales de hasta 50%, así mismo es imprescindible el uso de aditivos especializados base polímeros para contrarrestar el efecto altamente absorbente de los agregados reciclados.</p> 2024-04-04T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/264 Influencia de la bacteria Bacillus Subtilis en la reparación de fisuras en concretos con a/c de 0.45 y 0.50 2024-04-04T16:36:21+00:00 Max Huaynalaya Rashuaman mhuaynalayar@uni.edu.pe Juan Antonio Herradda Montagne jaherraddam@uni.pe Heddy Marcela Jiménez Yabar hjimenez@uni.edu.pe José Manuel Zapata Samata jcc@uni.edu.pe <p>Las fisuras en el concreto representan un enorme problema para las estructuras debido a que, son un acceso mediante el cual se puede introducir algún tipo de agente que puede dañar al acero interior; en obras en las que es importante el flujo o almacenamiento del agua podrían generarse pérdidas por infiltración y en elementos de concreto en general las fisuras tienden a reducir la resistencia y durabilidad del mismo. En todos los casos las fisuras, de no ser tratadas a tiempo, tienden a acrecentarse y esto solo hace que la situación referente a las mismas sea más crítica.</p> <p>Debido al problema antes mencionado la presente investigación plantea determinar la influencia de la bacteria Bacillus Subtilis en la reparación de fisuras en concretos con a/c de 0.45 y 0.50. Para este fin se realizaron diseños de mezcla patrón y adicionados, tomando en cuenta una proporción de bacterias para cada a/c.</p> 2024-04-04T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024