Implementación de las estrategias virtuales en el nivel superior no Universitario Del Perú
DOI:
https://doi.org/10.53673/th.v2i8.156Palabras clave:
Estrategia, virtualidad, educación remotaResumen
Este artículo científico trata sobre las estrategias virtuales que han sido implementadas durante la pandemia del COVID 19, sobre este punto es que gira todo el contenido, analiza sistemáticamente las usadas y también algunas dificultades dentro de su aplicación.
El objetivo fue analizar cómo se ha implementado las estrategias virtuales en el nivel superior no universitario del Perú.
La metodología seleccionada está en base a la revisión sistemática a través del uso de operadores booleanos en las bases de datos en las que se alojan las revistas indexadas.
El resultado principal fue que la pandemia impulsó la implementación de las estrategias virtuales y que se han adaptado según diversos criterios, también se consideran aquellas consideraciones de carácter emocional.
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