Código Académico
Transformación Digital en la Educación de Posgrado
DOI:
https://doi.org/10.53673/th.v5i1.420Resumen
En un escenario donde la educación superior enfrenta desafíos inéditos, Código Académico emerge como un aporte clave para comprender el papel estructural que cumple la transformación digital en los programas de posgrado universitario. Esta obra, desarrollada con rigor científico y mirada crítica, examina el impacto de la digitalización en dos ejes fundamentales: la enseñanza y el proceso de graduación, dentro del contexto institucional de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
La investigación articula teoría, método y análisis empírico para demostrar cómo la adopción de tecnologías digitales redefine no solo las herramientas pedagógicas, sino también las dinámicas organizativas, las competencias docentes y la experiencia formativa de los estudiantes. A través de un diseño mixto y contrastación estadística, el autor o autora ofrece evidencia concreta sobre los alcances reales de la digitalización académica, más allá del discurso tecnológico.
Con un lenguaje accesible pero intelectualmente sólido, este libro se convierte en una guía estratégica para directivos, docentes, investigadores y diseñadores de políticas educativas, interesados en fortalecer la calidad del posgrado a través de soluciones digitales pertinentes, inclusivas y sostenibles.
Código Académico no solo interpreta una transformación en curso; la proyecta como una agenda urgente y necesaria para las universidades del siglo XXI.
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