Artistic Creativity in Times of Pandemic

Authors

  • Slink Víctor Dueñas Silva Universidad Nacional de San Agustin de Arequipa, Arequipa - Perú

DOI:

https://doi.org/10.53673/th.v1i6.30

Keywords:

Creativity, artistic creativity, pandemic, Covid-19

Abstract

Creativity is understood as that capacity that throughout the history of the human being has allowed it to grow, develop, in general, progress in an innovative and efficient way, even in moments of great difficulty where individuals have been forced to deal with phenomena. natural, disasters, etc. In this sense, since December 2019 when the virus later called Covid-19 broke out, the world began to see changes in their lifestyles. And, later, when it was decreed that this disease had become a global pandemic, not only people related to health sectors were affected, but also economic, social, political, and also those in the artistic-cultural sector. For all these reasons, this research article set out to reflect on the effects that the complex moment that we are currently experiencing has had on artistic creativity, characterized mainly by the Covid-19 pandemic and to be able to understand how it has served to deal with it.

References

Caerols, R. (2013). La creatividad, el mito del genio y la educación del talento a través de la obra de Woody Allen. Revista Electrónica de Investigación, Docencia y Creatividad, (2), 27-45.

Campos, G. y Palacios, A. (2018) La creatividad y sus componentes. Creatividad y Sociedad (27) 167-183. http://creatividadysociedad.com/articulos/27/7.La creatividad y sus componentes.pdf

Cárdenas-Pérez, R. (2021) Emergencia del arte digital en la educación artística y las artes visuales en tiempos de pandemia. Pensamiento, palabra y obra. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/13066/9104

Elliott, J. (1991) Action research for educational change. Milton Keynes, Open University Press.

Elisondo, R. y Donolo, D. (2010). ¿Creatividad o inteligencia? That is not the question. Anales de Psicología, 26(2), 220-22.

Fernández, J., Llamas, F. y Gutiérrez-Ortega, M. (2019). Creatividad: Revisión del concepto. REIDOCREA, 8, 467-483.

Ferrer, R. (2020) Pandemia por COVID-19: el mayor reto de la historia del intensivismo. Medicina Intensiva, 44(6), 323-324.

García, F. y Morales, J. (2011). El impacto de la creatividad en la valoración artística. Arte, Individuo y Sociedad, 23(2), 69-84.

Gutiérrez, G. (2020) La creatividad en el confinamiento: ¿Está cambiando la forma en cómo valoramos el arte? La Antigua, N° 84, pp. 78 -79. ISSN 1010-8483.

Klimenko, O. (2008). La creatividad como un desafío para la educación del siglo XXI. Educación y Educadores, 11(2), 191-210.

Krumm, G. y Lemos, V. (2012). Actividades artísticas y creatividad en niños escolarizados argentinos. International Journal of Psychological Research, 5(2), 40-48.

Llanos, M. (2020) Art, creativity and resilience: resources in the face of the pandemic. Avances en psicología, Vol.28, N°2, pp. 191-204. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2020.v28n2.2248

Liu, H. & Chang, C. (2017). Effectiveness of 4Ps Creativity Teaching for College Students: A Systematic Review and Meta-Analysis. Creative Education, (8) 857-869. https://doi.org/10.4236/ce.2017.86062

López, T. (2015). Programación didáctica de Tecnologías en 1º ESO: Inmersión en la creatividad con la superación de barreras (Trabajo Fin de Máster). Universidad de Valladolid, Segovia, España.

Martínez-Taboas, A. (2020). Pandemias, COVID-19 y Salud Mental: ¿Qué Sabemos Actualmente? Revista Caribeña de Psicología, 4(2), 143-152. https://doi.org/10.37226/rcp.v4i2.4907

Morales, A. (2001). La evaluación en el área de educación visual y plástica de la ESO. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/5036/jjma04de16.pdf.PDF?sequence=4&isAllowed=y

Rhodes, H. (1961). An Analysis of Creativity. Phi Delta Kappan, 42, 305-310.

Romero, J. (2010). Creatividad distribuida y otros apoyos para la educación creadora. Pulso, (33), 87-107.

Sánchez, H. (2017). Arte, creatividad y desarrollo humano. TRADICIÓN, N° 17, pp 18-24. Revista de la Universidad Ricardo Palma.

UCLG (2020) Experiencia de Aprendizaje en Directo: Más allá de la respuesta inmediata a la epidemia de COVID-19. La movilización cultural en la pandemia del COVID-19. https://www.uclg.org/sites/default/files/spa_briefing_culture.pdf

Unesco (2020) COVID-19 y las industrias culturales y creativas. https://es.unesco.org/sites/default/files/resiliart_-_nota_conceptual_es.pdf

Valqui, R. (2009). La creatividad: conceptos, métodos y aplicaciones. Revista Iberoamericana de Educación, 49(2), 1-11

Vigotsky, L. (2003). Imaginación y creación en la edad Infantil. Nuestra America.

Wallas, G. (1926). The Art of Thought. Kent, Inglaterra: Solis Press

Published

2022-06-02

How to Cite

Slink Víctor Dueñas Silva. (2022). Artistic Creativity in Times of Pandemic. Tecnohumanismo, 2(2), 145–157. https://doi.org/10.53673/th.v1i6.30