Educational Quality in Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.53673/th.v1i12.87Abstract
It is important to know the state of educational quality in higher education. As a theoretical foundation, for the concept of educational quality, we find that for Vásquez the notion of competence has its origins in the business world, in which it is understood as those skills that the worker has to develop his work in a particular situation quickly. , adequate and efficient. In this regard, and according to Aguerrondo, it is possible to affirm that quality is a relative concept that can be defined from a multidimensional perspective. The quality of an institution or a program refers to the universal characteristics corresponding to higher education in general, in which the evaluation is explicit and the country has the obligation to guarantee that this education is delivered with quality.
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