Reading comprehension and academic performance
DOI:
https://doi.org/10.53673/th.v2i1.127Keywords:
Comprensión lectora, rendimiento académico, lecturaAbstract
The objective of this article was to explain the relationship between reading comprehension and academic performance. It was a descriptive and correlational cross-sectional investigation where the main models of reading processing are explained, the psychological processes that go through to acquire reading comprehension, what are the components of reading comprehension, and what is the importance of this both for academic fields and for the daily life of the human being. Thus, some strategies are also presented to address this problem, making reading perceived as an entertaining and enjoyable activity, favoring the student by increasing their interest, motivation and thus also their reading comprehension skills, all of which influence the student's academic performance. .
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