Intervención Educativa: prevención de COVID-19 en una asociación de vivienda, Banda de Shilcayo, San Martín, Perú
DOI:
https://doi.org/10.53673/th.v3i1.216Palabras clave:
coronavirus, COVID-19, intervención educativa, prevenciónResumen
Introducción: La falta de conocimiento sobre prevención de la COVID-19 ha originado el aumento acelerado de los casos haciendo que se produzca, hospitalizaciones, muertes, además de gastos y problemas de discriminación a quien es portadora de la enfermedad. El objetivo fue determinar la influencia de la Intervención Educativa para prevenir la COVID-19 en los habitantes de la Asociación de vivienda “Ampliación La Victoria” del distrito de la Banda de Shilcayo, San Martín Perú.
Métodos: Se realizó un estudio cuasi-experimental, tipo antes-después sin grupo control mediante una intervención educativa que consistió en la aplicación de talleres educativos cada 15 días a los habitantes de la Asociación de Vivienda, durante el periodo de junio a diciembre del 2021. El estudio estuvo conformado por 150 personas que representan el 100% de la población adulta.
Resultado: se observó un aumento significativo del nivel de conocimiento alto después de la intervención educativa sobre la enfermedad (54%), estilos de vida saludables (96.7%) y las medidas de prevención (100%). posteriormente en Respuestas finales o diferencias entre antes y después??? Son de conocimientos, aptitudes o comportamientos??
Conclusiones: La intervención educativa fue efectiva porque se logró un nivel de conocimiento alto en los habitantes de la Asociación de Vivienda.
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